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1、第增加單詞量。最好堅持每天都背幾個，不要背太多，因為會背不牢靠。鉆時間的空子，隨時都可以背一背。第背關于常用單詞的句型、用法、筆記。如果不知道平常一些句子的句型，就會沒有感覺，很容易把句子的意思理解錯。那需要花很大的功夫，但是卻是非常有用的。
2、加強語法訓練：良好的語法知識有助于理解句子結構和文章邏輯。學生應該復習和掌握基本的語法規則，并通過練習題來鞏固知識點。同時，分析閱讀材料中的復雜句子結構，理解不同句型如何影響意思的表達。提高閱讀速度：閱讀速度的提升可以通過定期的閱讀練習來實現。
3、英語閱讀理解解題技巧整體理解 我們常有這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。如何學會對文章的整體理解呢？首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環繞主題展開。
4、給你一個建議，在每次閱讀做完以后，精讀一遍文章，力求全部理解，然后把一些好的詞語句子摘錄下來，用到作文當中去，希望你能提高。我們對英文的理解，不能只局限在一個詞上，而是要整句理解。理解它的句子結構，表達方式，整句話內容的主次以及句子間的邏輯。當然，摘抄生詞也是必要的。
5、它就偏不考這種的。我建議你，可以多做不同類型的題，擴充你的閱讀量。還有，你可能在做題時，沒有把題完全的理解了，理解理解，就是要把它理解透徹了，回答是不就很輕松了嘛。
6、反復琢磨錯題，根據不同題型總結做題思路，可以和其他同學討論一下思路。比如細節理解題需要找到對應的原文，理解原文的深層含義；文章主旨題應當從全局把握文章大意，每個選項都要斟酌對比，選擇最貼切的或者最不片面的。高中英語閱讀理解怎么做才能提高 詞匯是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。
抓主題，正確分析文章的中心思想 要抓住文章的中心思想，就要找它的主題句，一般文章的主題句，在第一段的第一句，有時也有可能在第二段或最后一段，所以閱讀時要特別注意文章的開頭和結尾，但也有可能主題句不明顯，難找，這時就應注意句子間的邏輯關系。
培養和激發學生閱讀興趣，在平時的英語教學中，應首先著重培養學生的閱讀興趣，可以加強對閱讀材料的重組，重視精讀與泛讀的有機結合。如在課本精讀教學的基礎上給學生選擇趣味性強，淺顯易懂的《新概念》（第二冊）作為泛讀教材，學生則可能完全陶醉于其中的篇篇原汁原味的小故事中。
按意群閱讀。許多學生習慣于逐詞閱讀或用手指點讀，惟恐遺漏文章內容，而這樣所達到的往往只是句子水平上的理解。逐詞閱讀會使學生偏離對文章內容的預期理解，最終影響閱讀效率。
(1) 指定閱讀范圍：教師按學生的英語水平將其分成不同的組別，選擇與之相適應的英語讀物(配有一定量的問題)，分別規定閱讀的范圍，要求他們課外自行安排時間，帶著問題快速閱讀，并規定一個較寬松的期限進行檢查。 (2) 進行閱讀指導：對學生閱讀過程中遇到的疑難，教師要及時答疑輔導，以幫助學生順利閱讀。
1、第一，多做閱讀，多查字典，擴充詞匯量。如果不想，直接跳過這一條。第二，可以結合語境猜詞義。第三，有些詞匯知不知道詞義不影響理解。最好還是能擴充詞匯，因為學到了才是自己的嘛，猜的有可能會不準。
2、可以每天定量的記憶些新單詞并復習下舊單詞。這個方法雖說比較的枯燥，但卻是短期內快速提高詞匯量的一個重要方法。通過經典語句、英文歌詞記憶新單詞。單個記憶單詞既然枯燥乏味也容易忘記，不妨試著把一些生詞放在閱讀理解和課文中的經典語句中來記憶。
3、首先先看題目，題目給了十個句子，在試卷上劃出每一句的關鍵詞，然后記住前五個或者四個句子中的關鍵詞，然后再到全文中快速瀏覽找到關鍵詞，有的快速閱讀文章里面有小標題，善用小標題可以更快地找到答案。
4、查閱法 我們可以在英語閱讀的時候，不會的單詞進行查英語詞典，然后將這些不懂的詞語記載在筆記本上，后期經常拿出來溫習，在大腦中增加印象，這樣既能增加英語的閱讀詞匯量又能增加英語的閱讀能力的理解。從而幫助我們提高英語閱讀能力。
5、總結如下：對英文的興趣。英語學習者需要培養對英語學習的興趣。也許，我們看到那些長而復雜的文章，就覺得有些乏味。我們可以尋找一些自己喜歡的話題和材料來閱讀。靈活掌握單詞。表面上看，單詞量決定一個人的閱讀水平。但是，閱讀理解所涉及到的詞匯一般是高頻詞。
6、提高英語閱讀技巧1：克服生詞障礙，擴大詞匯量。對大多數學生、特別是基礎較差的學生來說，單詞不能正 確釋義是一個普遍也是基本的障礙?？梢愿鶕渥咏Y構特點或上 下文猜測詞義。搞清句子成份，把握句式結構特點。
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