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背單詞，讀句子；勤練習，但是保證質量，不缺不濫；保持注意力。建議報班阿卡索跟著外教學英語，聽力水平輕松提高，還可以表達地道純正口語。
我們盡量為孩子創建英語環境氛圍。雖然在國內并沒有一個全英的英語學習環境，孩子磨耳朵的概率的機會少。但是家長可以為孩子創建一個英語的學習氛圍，例如可以讓孩子看一些英文的動畫片，聽一些英文的歌曲對孩子進行一個磨耳朵的氛圍，同時也可以問孩子在動畫篇學到的英語單詞。
選擇孩子感興趣的英文繪本，每天堅持朗讀。邊讀邊指向圖片，幫助孩子理解故事內容和單詞意義。鼓勵孩子提問和描述圖片，促進其積極思考和語言表達。日常對話：家長可以教孩子簡單的英語單詞和短語，并在日常對話中使用，如“good morning”、“thank you”等。
多讓孩子聽一些兒童英語歌謠 許多老師都建議家長平時應該給孩子多播放一些兒童英語歌謠，讓孩子時時刻刻能夠聽到英語，這對于孩子英語聽力能力的提升能夠起到相應的幫助，而且孩子聽多了也可能會去跟唱，也有助于孩子提高英語口語的表達水平。
1、作者認為，“磨耳朵”應以孩子理解為基礎，臺階越小越好，最好能聽懂99%，只有1%不會，這1%讓孩子根據語境猜出來，輕輕松松地一遍聽懂，然后快速進入下一part。輸入量大、傾聽過程愉快，才是高效、快樂地聽力輸入。
2、第一，盲聽，不要看動畫畫面，用耳朵單純的聽個3遍左右就可以了 第二，看動畫聽，對照動畫畫面，聽個3遍左右，你會發現之前有些不懂的地方，看到動畫你也可以意會出來了。
3、所以，我們從上面幾個例子種可以得到一個結論，孩子的英語母語化的啟蒙，應該是“越小開始越好，越有利，對家長來說，也最省心”。 二：關于啟蒙的方法： 看動畫片學習英文這件事情，我是偶然情況下發現有這么一個方法。怎么發現的呢？現在回想，差點是掉入了第一個坑：先自己學好了英文，再教孩子英文。
4、歌謠作為日常給娃磨耳朵的的方式，也可以拓展出很多的游戲方法。 音樂椅Musical Chair ：這個游戲適合歌謠韻文的復習活動。所需要的道具比人數少一個的椅子并且要有音樂播放器。
5、注意挑書、買書。英語國家的繪本和分級讀物涵蓋各個年齡段，各類學科。作為父母，要用心尋找符合小孩心智年齡段的書籍，小孩才愿意閱讀。特別是不要怕浪費，有些人覺得買回來這些他還沒看完，只看了其中一兩本，浪費，不看完不買新的……其實書看不完很正常，對有些書不感興趣也很正常。
1、在拼音進步后，小皮對英語的信心有所動搖。一次聽力測試揭示了問題所在，磨耳朵的學習方法必須有效，關鍵在于理解孩子的接受程度。父母們面臨的任務是平衡環境的逼迫，資源的豐富，以及孩子的個性化需求。
2、一，配合素材內容進行角色扮演 這一招簡單來說就是爸爸媽媽戲精上身！磨耳朵不只是聽，爸爸媽媽可以陪孩子一起將聽到的每一句英語表達對應上一兩個簡單的動作。小年齡的孩子本來天性好動，跟著韻律感的兒歌童謠節奏比劃，蹦蹦跳跳，比呆呆坐在那里聽有趣多了。
3、對于小學生英語的入門階段，磨耳朵是一個非常有效的方法。以下是一些建議，幫助小學生通過磨耳朵來提高英語聽力：聽英文歌曲：選擇簡單、節奏明快的英文歌曲，讓孩子跟著歌詞一起唱，并嘗試理解歌曲中的單詞和句子。這不僅可以培養孩子對英語音調和語音的感覺，還能增加孩子對英文單詞和表達方式的積累。
4、作者認為，“磨耳朵”應以孩子理解為基礎，臺階越小越好，最好能聽懂99%，只有1%不會，這1%讓孩子根據語境猜出來，輕輕松松地一遍聽懂，然后快速進入下一part。輸入量大、傾聽過程愉快，才是高效、快樂地聽力輸入。
5、大家都知道聽在語言學習里的重要性，所以在給孩子進行英語啟蒙時，第一步也往往是用聽，俗稱“磨耳朵”。可是這個耳朵要怎么磨才能最有效果呢？以下是我的建議：首先，特別小的孩子可以通過泛聽來讓他們感受節奏和韻律。
6、怎樣磨耳朵呢？第一，搜集孩子學過課文的音頻，拷貝到播放器里。第二，早上起床時，打開播放器。孩子一邊穿衣、洗漱、吃飯，一邊聽英語。第三，堅持。一個好習慣堅持21天就養成了哦。課文都能背誦了，還要聽嗎？聽英語需要不斷地重復，小學生的學習就是在不斷重復中加深認知，最后內化為自己的能力。
1、一，配合素材內容進行角色扮演 這一招簡單來說就是爸爸媽媽戲精上身！磨耳朵不只是聽，爸爸媽媽可以陪孩子一起將聽到的每一句英語表達對應上一兩個簡單的動作。小年齡的孩子本來天性好動，跟著韻律感的兒歌童謠節奏比劃，蹦蹦跳跳，比呆呆坐在那里聽有趣多了。
2、所以一歲以內的寶寶磨耳朵重點在于語音的積累。而且語言風格越寬泛越好。所以如果家長聽英語廣播，聽Talk show，寶寶跟著一起聽，也是一種辨音積累和訓練呢。這個階段，如果把兒童動畫片提取出來音頻，也是很好的素材。
3、爸爸媽媽可以利用好每一個碎片時間給娃磨耳朵。磨完耳朵后可以刻意多用聽過的英語表達和孩子交流，或就著素材內容問問題，加深他們的印象。
4、在磨耳朵方面，可以選擇孩子感興趣的童謠，動畫片，有聲繪本等等，先讓孩子弄懂故事情節和主要的單詞表達。并通過角色扮演之類的親子游戲讓孩子加深印象。在這樣的精聽過后，就可以將這些材料作為家里的背景樂反復播放了，讓孩子在泛聽的過程中慢慢把內容內化。最后，將聽與說結合起來。
泛聽 在練習聽力的初期，可以把聽力放在第一位。除了課堂教學，也可以嘗試通過“潛移默化式”的英語學習方法。在家里，父母可以讓他們的孩子充分利用所有的業余時間來學習英語。聽力語音相輔 在廣泛傾聽的基礎上，必須進一步思考如何提高傾聽的質量。
背單詞，讀句子；勤練習，但是保證質量，不缺不濫；保持注意力。建議報班阿卡索跟著外教學英語，聽力水平輕松提高，還可以表達地道純正口語。
對于老師來說，可以用英語給孩子講一些小故事，用英語提問問題，還可以讓孩子自己猜測結局，或者讓孩子自己編寫英文故事，這樣進行英語的學習比死記硬背要更有樂趣。
磨耳朵：練習英語聽力從自己感興趣的題材開始，比如英文書籍《小王子》或者是動畫片《白雪公主》，從里面選取有興趣的片段，然后一段一段進行抽絲剝繭，進行反復聽，從泛聽理解材料大意，再做到精聽，知道并理解所聽到的每個句子里的每個單詞。就這樣，一段接一段，反復進行聽力的有效輸入。
善用英語網上的教材：每天可以利用網上來幫孩子訓練英語聽力，上面會有放一些錄音，然后下面會有一些英文和中文意思，放孩子聽了一遍英語之后，再去想想自己聽到的是什么單詞和句子，這樣可以在腦海中加深印象。
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