歡迎來(lái)到英語(yǔ)聽(tīng)力2000小時(shí)，您的一站式法語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。無(wú)論您是法語(yǔ)初學(xué)者，渴望掌握日常對(duì)話技巧；還是進(jìn)階學(xué)習(xí)者，希望深入法國(guó)文學(xué)、電影與文化的廣闊世界，我們都能提供量身定制的英語(yǔ)聽(tīng)力2000小時(shí)效果學(xué)習(xí)資源。

關(guān)于2000小時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力輸入的問(wèn)題。

看字幕的叫閱讀，效果很低，從最簡(jiǎn)單的材料開(kāi)始，無(wú)字幕聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)后把聽(tīng)不懂的地方看看，再聽(tīng)直到能聽(tīng)清大部分意思，然后定期回來(lái)復(fù)習(xí)。

表達(dá)時(shí)間的方法有三種，其中最為普遍的一種是先說(shuō)分，再加介詞“past”或“to”，然后說(shuō)小時(shí)。若分?jǐn)?shù)為15分、30分、45分，則用“quarter”、“half”代替具體的分?jǐn)?shù)。習(xí)慣上，分?jǐn)?shù)加在30分以內(nèi)，用“pa st”，如過(guò)了30分，用“to”。

在這篇文章里，我們所談的“學(xué)會(huì)”就是指“Functional Fluency，也就是能夠很順利地運(yùn)用英語(yǔ)，就算碰到聽(tīng)不懂的、看不懂的、說(shuō)不出的、寫不出的東西也能比較輕松地解決。那么，按照這個(gè)定義，到底需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？我認(rèn)為大概需要2000個(gè)小時(shí)的有計(jì)劃，有意識(shí)的學(xué)習(xí)*。

離上小學(xué)還有4年時(shí)間，并且時(shí)間足夠多，實(shí)現(xiàn)1000個(gè)小時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題——某些專家覺(jué)得需要這么久才能蛻變。

訓(xùn)練提高英語(yǔ)聽(tīng)力的能力要“補(bǔ)練結(jié)合”。概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)。“補(bǔ)”詞匯——擴(kuò)大詞匯量。“補(bǔ)”語(yǔ)感——增強(qiáng)語(yǔ)感。“補(bǔ)”語(yǔ)法——積累常用語(yǔ)法知識(shí)。“補(bǔ)”文化常識(shí)——多閱讀英文報(bào)刊。“補(bǔ)”考試“套路”。“練”聽(tīng)力——多聽(tīng)多練”。

歡迎來(lái)到Step By Step英語(yǔ)聽(tīng)力入門2000的精彩世界，這里為你精心準(zhǔn)備了一系列循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)單元，幫助你逐步提升英語(yǔ)聽(tīng)力能力。首先，我們從Unit1 Happy New Millennium！ 開(kāi)始。Part Ⅰ的Warming up環(huán)節(jié)，將幫助你熱身，輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

英語(yǔ)二級(jí)半是什么水平

英語(yǔ)二級(jí)半？就是所說(shuō)的二級(jí)或A級(jí)吧？大概相當(dāng)于初三的水平，很好過(guò)的。打個(gè)比方，如果高考能過(guò)八十，就沒(méi)問(wèn)題。

公共英語(yǔ)二級(jí)是全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試(PETS)五個(gè)級(jí)別中的中下級(jí)，其標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于我國(guó)普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語(yǔ)水平。準(zhǔn)備參加該級(jí)考試的考生，一般在18歲以上（含18歲），在普通初中3年的基礎(chǔ)上又學(xué)習(xí)了3年的普通高中的英語(yǔ)課程。

手機(jī)版 我的知道 學(xué)過(guò)劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)的小朋友水平達(dá)到什么程度 我來(lái)答 分享 微信掃一掃 新浪微博 QQ空間 舉報(bào) 瀏覽206 次 可選中1個(gè)或多個(gè)下面的關(guān)鍵詞，搜索相關(guān)資料。也可直接點(diǎn)“搜索資料”搜索整個(gè)問(wèn)題。

英語(yǔ)二級(jí)半？就是所說(shuō)的二級(jí)或a級(jí)吧？大概相當(dāng)于初三的水平，很好過(guò)的。打個(gè)比方，如果高考能過(guò)八十，就沒(méi)問(wèn)題。

PETS－1：一級(jí)是初始級(jí)，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語(yǔ)水平。PETS－2：二級(jí)是中下級(jí)，相當(dāng)于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語(yǔ)水平。PETS－3：三級(jí)是中間級(jí)，相當(dāng)于我國(guó)學(xué)生高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)了兩年公共英語(yǔ)或自學(xué)了同等程度英語(yǔ)課程的水平。

二級(jí)大致對(duì)應(yīng)小學(xué)水平；三級(jí)對(duì)應(yīng)初中；四級(jí)對(duì)應(yīng)高中；六級(jí)對(duì)應(yīng)大學(xué)；七級(jí)對(duì)應(yīng)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)對(duì)應(yīng)高端外語(yǔ)人才。

反復(fù)地聽(tīng)一段英語(yǔ)材料,會(huì)在一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)自己完全聽(tīng)懂了這段嗎?_百...

1、“聽(tīng)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)有聽(tīng)英語(yǔ)資料聽(tīng)的時(shí)間長(zhǎng)了就能聽(tīng)懂了”樓主說(shuō)的這個(gè)情況有一個(gè)前提，就是一些詞匯和表達(dá)本身你就知道，只不過(guò)停留在閱讀認(rèn)知詞匯表達(dá)的層次上，沒(méi)有達(dá)到聽(tīng)力詞匯表達(dá)的層面，也就是聽(tīng)得太少，耳朵對(duì)英文的敏感度不夠，這一點(diǎn)是可以通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)精聽(tīng)練習(xí)來(lái)提高的。

2、而那段時(shí)間掌握的100來(lái)個(gè)詞，3年后的今天，我依然能夠自由運(yùn)用，原因無(wú)它，只在它們已經(jīng)成為了我的“積極詞匯/聽(tīng)力詞匯”。 “髓鞘質(zhì)”原理，相信有的朋友聽(tīng)說(shuō)過(guò)。 語(yǔ)言學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的大腦皮層有一層髓鞘質(zhì)，它與我們的語(yǔ)言息息相關(guān)，它處于“睡眠”狀態(tài)，要想接受一門新語(yǔ)言，我們就得反復(fù)去刺激它，讓它蘇醒過(guò)來(lái)。

3、所謂精聽(tīng)，就是把一篇聽(tīng)力材料聽(tīng)到極致，反反復(fù)復(fù)收聽(tīng)一篇聽(tīng)力材料，一遍不成聽(tīng)兩遍，一天不成聽(tīng)兩天，直到這條聽(tīng)力材料中的每個(gè)單詞(請(qǐng)注意是每個(gè)單詞)，都能準(zhǔn)確聽(tīng)出來(lái)為止。

4、第一，加強(qiáng)聽(tīng)感訓(xùn)練。這個(gè)訓(xùn)練需要循序漸進(jìn)，先選擇最簡(jiǎn)單的日常交流類聽(tīng)力進(jìn)行鍛煉，熟悉了解外國(guó)人在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的習(xí)慣，尤其是連讀、輕音、濁音等具有特色的表達(dá)方式。

5、寫：邊聽(tīng)邊做好筆記，練習(xí)速記的能力，注意沒(méi)有聽(tīng)懂的詞，先標(biāo)記在筆記本旁邊，然后再反復(fù)地聽(tīng)，直到完全聽(tīng)懂為止。注：記的筆記包括具體的數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、以及一些特有的名詞，在聽(tīng)的過(guò)程中，一定要快速記在相應(yīng)的選項(xiàng)旁邊。

6、英語(yǔ)也不例外，就從”咿呀”學(xué)起。 2，用自然拼讀法學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音 這樣學(xué)習(xí)可以做到”見(jiàn)字發(fā)聲”，讓孩子看見(jiàn)單詞就會(huì)念。 我的兩個(gè)孩子都是這樣開(kāi)始的。女兒從零基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)習(xí)不到一個(gè)月就可以標(biāo)準(zhǔn)地念出幾百個(gè)單詞。后來(lái)女兒在英語(yǔ)上的進(jìn)步，自然拼讀法功不可沒(méi)。 兒子4歲來(lái)到國(guó)外，第一天進(jìn)幼稚園只會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。

在英語(yǔ)聽(tīng)力2000小時(shí)，我們相信每個(gè)人都能找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑，享受法語(yǔ)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣與可能。立即加入我們，開(kāi)啟您的法語(yǔ)探索之旅，讓法語(yǔ)成為連接世界的橋梁和英語(yǔ)聽(tīng)力2000小時(shí)效果！