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1、參加英語角或英語俱樂部：鼓勵孩子參加學?；蛏鐓^組織的英語角或英語俱樂部。通過與其他小朋友使用英語進行交流，孩子可以鍛煉聽力和口語能力，并增加自信心。除了上述方法，還可以考慮購買一些適合小學生的英語學習教材或使用在線學習平臺來輔助學習。
2、小學生英語聽力培養方法：第單詞的積累。學生聽力聽不出來，事掌握的詞匯量不夠。碰到不懂的單詞要多問，平時多默寫多背誦單詞，還要經常復習學過的單詞，有時間拿出來讀一讀。第語法的掌握?；镜恼Z法知識要掌握，練習上都有語法知識的介紹，聽力有時考查句型的轉換，要懂得識別。
3、要想提高小學英語聽力，首先需要建立英語聽力的習慣，可以選擇在家中或者放學后，在適當的時間點播放英語故事CD和英語歌曲等相關內容。讓孩子不斷地接觸到英語聽力材料，這樣既能夠培養孩子對英語的興趣，同時增強其英語聽力的技巧。
4、提高小學生英語聽說能力的幾點建議：英語應該是有聲有色的。先從聽聽、說說開始，文字符號是講話的記錄。應當加強聽、說能力的培養。除對教材的聽說內容訓練外，在選材時盡量選一些與英、美的文化生活習慣有關的內容，使學生了解英語國家的人民生活習慣，又能使學生開闊眼界、增長知識。
1、對于小學生英語的入門階段，磨耳朵是一個非常有效的方法。以下是一些建議，幫助小學生通過磨耳朵來提高英語聽力：聽英文歌曲：選擇簡單、節奏明快的英文歌曲，讓孩子跟著歌詞一起唱，并嘗試理解歌曲中的單詞和句子。這不僅可以培養孩子對英語音調和語音的感覺，還能增加孩子對英文單詞和表達方式的積累。
2、最后，將聽與說結合起來。磨耳朵的最終目的是讓孩子能夠脫口說，所以我們不能一味的只讓他們聽，而應該在聽的過程中鼓勵他們發聲。
3、怎樣磨耳朵呢？第一，搜集孩子學過課文的音頻，拷貝到播放器里。第二，早上起床時，打開播放器。孩子一邊穿衣、洗漱、吃飯，一邊聽英語。第三，堅持。一個好習慣堅持21天就養成了哦。課文都能背誦了，還要聽嗎？聽英語需要不斷地重復，小學生的學習就是在不斷重復中加深認知，最后內化為自己的能力。
4、Peppa Pig：這部2004年英國出品的動畫片，以小豬佩奇一家的日常生活為背景，語言貼近生活，有助于孩子養成良好習慣，同時提供地道的英式發音。 Thomas and Friends：英國動畫片，Thomas的形象教導孩子錯誤與改正，適合男寶觀看，既能提升聽力，也能伴隨孩子成長。
從電視，電影中學習英語，看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。
參與英語角或俱樂部：如果學校或社區有英語角或相關俱樂部，鼓勵孩子參加，與其他孩子一起用英語交流，提高實際聽說能力。使用英語學習軟件和應用：現在有很多專為兒童設計的英語學習軟件和應用，如“ABCmouse”， “Duolingo Kids”等，它們通過互動游戲和活動幫助孩子提高聽力。
方法：空閑時間可以通過看原聲電影、看英語講座或英語節目，如央視的動感英語和英語沙龍等，來擴充英語詞匯、提高英語興趣，了解西方文化，這樣才能更好、更快、更準地理解英語表達的意義。學會聽音辨音，模仿發音的能力。方法：聽力培養從字母、單詞、句子入手，培養“聽”的好習慣，注意看老師的口型。
小學英語聽力提高方法，詳細介紹如下：建立英語聽力習慣：要想提高小學英語聽力，首先需要建立英語聽力的習慣，可以選擇在家中或者放學后，在適當的時間點播放英語故事CD和英語歌曲等相關內容。讓孩子不斷地接觸到英語聽力材料，這樣既能夠培養孩子對英語的興趣，同時增強其英語聽力的技巧。
小學生英語聽力差是一個常見的問題，但是可以通過一些方法來提升。以下是一些建議：多聽英語：讓小學生多聽英語，可以通過看英語動畫片、聽英語歌曲、聽英語故事等方式來培養他們的聽力?？梢赃x擇一些適合小學生的英語學習資源，如兒童英語教材、英語啟蒙讀物等。
培養小學生對英語聽力練習的興趣，克服恐懼的心理。調動學生學習的積極性。教師要注意學生的心理變化，創造輕松的課堂氣氛，避免使其產生厭惡甚至抵觸的情緒。教師堅持課堂教學主陣地，重視常規教學，創造良好的課堂英語語言環境，提高課堂教學藝術，堅持用英語授課。
1、聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步，很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用。收聽英語氣象報告，有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。
2、多聽英語：讓小學生多聽英語，可以通過看英語動畫片、聽英語歌曲、聽英語故事等方式來培養他們的聽力。可以選擇一些適合小學生的英語學習資源，如兒童英語教材、英語啟蒙讀物等。創造英語環境：在家中創造一個英語學習的環境，可以播放英語音樂、英語電視節目等。
3、建立語言環境。激發小學生對英語的興趣，創建一個英語學習的環境，例如在家中放置英語讀物，進行英語唱歌、看電影等活動，讓孩子沉浸在英語環境中。注重聽說能力。聽說能力是語言學習的基礎，所以要注重幫助小學生提高英語聽說能力。
4、提高小學生英語聽說能力的幾點建議：英語應該是有聲有色的。先從聽聽、說說開始，文字符號是講話的記錄。應當加強聽、說能力的培養。除對教材的聽說內容訓練外，在選材時盡量選一些與英、美的文化生活習慣有關的內容，使學生了解英語國家的人民生活習慣，又能使學生開闊眼界、增長知識。
5、鼓勵學生多聽多說 學生在學習英語聽力時，需要不斷地練習和反復聽說，才能不斷鞏固所學知識，提高自己的英語聽力水平。教師可以通過鼓勵學生多聽多說，多參與課堂互動等方式，幫助學生更好地掌握英語聽力技能。以上是關于如何設計小學生英語聽力教學的一些建議，希望能對廣大教師和學生有所幫助。
6、培養小學生對英語聽力練習的興趣，克服恐懼的心理。調動學生學習的積極性。教師要注意學生的心理變化，創造輕松的課堂氣氛，避免使其產生厭惡甚至抵觸的情緒。教師堅持課堂教學主陣地，重視常規教學，創造良好的課堂英語語言環境，提高課堂教學藝術，堅持用英語授課。
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