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1、快入二年級時就開始討論讓他開始接觸英語,可是又不知如何下手。爸爸認(rèn)為剛學(xué)完拼音,若接觸英語,會引起兩種語言沖突,反而會影響語文學(xué)習(xí),建議緩一緩。媽媽是英語老師,認(rèn)為孩子的接受能力強(qiáng),七歲是學(xué)習(xí)語言的好時期,先從讀、聽開始,寫可以遲一點(diǎn),培養(yǎng)語感。
2、和外教上課的過程中,我明白了創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)語言環(huán)境給孩子學(xué)英文的重要性。現(xiàn)在除了外教課程,我還會借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來為孩子提供學(xué)習(xí)英語的氛圍。
3、我在看電影的時候,也并沒意識到自己是在學(xué)英語。因?yàn)槲沂窃谂d趣的驅(qū)使下做這些事情的,所以做得特別投入,無意識的學(xué)習(xí)效果最佳。
4、教孩子學(xué)少兒英語,家長要判斷準(zhǔn)確,選擇合適的。不必標(biāo)新立異,順應(yīng)學(xué)習(xí)需要和未來發(fā)展趨勢;努力才會有方向;在聰明智慧的老師的引導(dǎo)和培訓(xùn)下,孩子也會沉浸在歡樂的課堂氣氛中,用英語環(huán)境來熏陶,耳濡目染,逐步熟悉,并能分辨和認(rèn)知。
5、訣竅就在于如何引導(dǎo)孩子將學(xué)習(xí)變成興趣,讓學(xué)習(xí)成為孩子內(nèi)心所向往的事情。而最理想的就是讓語言學(xué)習(xí)成為一段愉悅體驗(yàn)與經(jīng)歷。讓它為孩子打開一扇窗,帶給孩子開闊的眼界,體會世界風(fēng)情,體味更為豐富的人生。
1、三年級英語從零開始的方法如下:上課的時候:學(xué)生在上課的時候一定要跟上老師的步伐,認(rèn)真聽講,當(dāng)老師需要請學(xué)生上講臺當(dāng)小老師的時候,要積極響應(yīng),鍛煉自己的口語和臨場應(yīng)變能力。聽力訓(xùn)練:三年級英語學(xué)習(xí)離不開聽力,聽力題目在考試題目中占的比重越來越大了。
2、建立英語學(xué)習(xí)的積極環(huán)境非常重要 在家中,您可以為孩子創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的氛圍,例如播放英語歌曲、觀看英語動畫片或者與孩子進(jìn)行英語對話。這樣的環(huán)境可以激發(fā)孩子對英語的興趣,并讓他們感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。
3、三年級英語是入門教程,是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。應(yīng)該跟老師或教程學(xué),先正音,然后在熟讀的情況下學(xué)會背誦。學(xué)習(xí)英語最主要的環(huán)節(jié)就是讀,多讀才能訓(xùn)練語感,有了語感,學(xué)習(xí)英語就輕松多了。該記的單詞、詞語的用法一定要記住,只要努力就肯定能學(xué)會。
4、這里我從對于英語學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)的學(xué)員談起。首先要想讓孩子輕松掌握單詞,語音學(xué)習(xí)是必不可少的,語音學(xué)習(xí)就是讓孩子掌握英語的發(fā)音規(guī)律,讓孩子能夠“見詞能讀,聽詞能寫”。
5、英語零基礎(chǔ)的孩子,剛開始學(xué)習(xí)英語,最好是先從簡單的英語單詞來學(xué)習(xí)。因?yàn)橛⒄Z單詞比較簡單、實(shí)用、容易被孩子記住,更加有利于建立孩子學(xué)習(xí)英語的自信。 當(dāng)孩子有了一定詞匯量基礎(chǔ)之后,就可以逐漸地學(xué)習(xí)國際音標(biāo)或是自然拼讀了。
1、養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣。小學(xué)生的模仿能力是極強(qiáng)的,但是他們也缺乏自控的能力。所以在學(xué)習(xí)的時候一定要確保輸入正確的英語發(fā)音,并且也要學(xué)習(xí)通過老師的手勢來理解學(xué)習(xí)。在上課的時候必須要認(rèn)真聽,學(xué)會觀察老師的口型,在老師讀完之后跟著學(xué)習(xí),做到發(fā)音準(zhǔn)確并且大聲地讀出單詞。養(yǎng)成良好的讀的習(xí)慣。
2、激發(fā)興趣是關(guān)鍵。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語首先要培養(yǎng)對英語的興趣,通過游戲、歌曲、故事等方式進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。 多聽多讀是基礎(chǔ)。多聽英語材料,培養(yǎng)語音意識;多讀有助于積累詞匯和句型,提高口語和寫作能力。 積極參與實(shí)踐。通過參加英語角、與外教交流等活動,提高英語的實(shí)際應(yīng)用能力。
3、小學(xué)英語怎么才能學(xué)好如下:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣剛剛接觸一門新的語言,對于小學(xué)生來說并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心,引起學(xué)生的注意、關(guān)心和探索行為等。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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