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1、我想當一名英語老師，我喜歡教師這個職業。我想把我大學里學到的知識教給更多的孩子，讓 他們也學好外語。
2、Bonjour， tout le monde. Je me présente.我的名字叫··· 我···歲 我來自···Je mappelle XXX. Jai XX ans. Je viens de XX.我是大學生，我現在在···大學學習。
3、屠格涅夫也常常帶來一些外文書籍，并非常流利地翻譯一些歌德和普希金的詩句。過了一會兒，都德也來了。他一來就談起巴黎的事情，講敘著這個貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍和愉快的巴黎。他只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓。
4、年11月13日、14日，英語三級翻譯資格試點考試筆譯考試在全國25個城市、口譯考試在全國15個城市進行；法語三級考試在北京、上海試點考試；日語三級考試在北京、上海、大連試點考試。根據《暫行規定》，中國外文出版發行事業局負責組織成立全國翻譯專業資格(水平)考試專家委員會。
5、我將通過下面的例子來介紹假名(平假名和片假名)和漢字。 例：これは日本語のテキストです。 (譯文：這是日語課本) 平假名 這個句子中的“これは”、“の”、“です”就是平假名。
1、研究生入學考試與學期末考試有所不同，它并非單純測試學期內容，而是選拔性質的競賽，旨在擇優錄取。法語作為第二外語（二外）在考研中扮演重要角色，反映考生英語專業能力。命題需嚴謹，遵循上級規定，兼顧考生的二外水平與高校教學的促進。
2、專為法語二外學習者設計的系列如《新世紀大學法語》和《考研法語2外全真模擬試題》等，提供了針對性的課程和實戰演練，幫助學習者在專業考試中取得優異成績。輕松閱讀學法語系列則通過《社會文化卷》和分級閱讀教材，讓學習者在愉悅的閱讀體驗中提升閱讀技巧。
3、等專業教材，以及針對考研和二外學習者的專門教材，如《考研？法語2外全真模擬試題與精解》等，滿足了不同學習者的需求。總體而言，《循序漸進法語聽說：初級》以其實用、生動的內容和豐富的練習設計，為法語學習者提供了全面且有效的學習資源。無論是課堂教學還是自我學習，都能從中獲益良多。
4、南開大學外國語言文學考研經驗分享 個人情況：2019年上岸南開大學外國語言文學，思政77，二外法語89，基礎104，語言117，總分387。
何老師和藹可親，學富五車，是國家杰出青年基金獲得者，在學術上成就頗豐，教書也很認真負責，本專業的同學可以跟著學到不少東西。有想走學術這條路的可以和何老師聯系，提前接觸項目。然后多介紹點公選課吧。首先推薦一下馮霖谷老師的初級法語課，注意，馮老師是個萌妹子，不要被名字迷惑了。
其次，較為精彩的莫過于馮霖谷老師的初級法語課在新區開法語的是馮霖谷老師，聽名字感覺是一個五六十歲的老學究，結果一上課來的是一個特別年輕的萌妹子。在課上除了發音和最基本的語法知識知識，老師還會講很多法國文化的內容以及留學生活的小故事。
合肥工業大學外國語學院2010獲得外國語言文學一級學科碩士點和翻譯碩士專業學位授權點，他們有的在省內外教育、文化、外貿、金融、外事、水利等部門工作，有的正在讀博深造。合工大主要是英語教學，沒有小語種。
第一題填 que 主句是：La grand magasin est le plus fréquenté de toute la ville.從句是：l’on peut tout trouver au centre de la ville ，在從句里，缺少了trouver的直接賓語，所以要填 que 。
這里需填ton， votre， son， leur等詞，具體填哪個要看對話是發生在哪些人稱里的。
法語代詞填空技巧如下：熟悉法語中的不同代詞種類，如主格代詞、賓格代詞、重讀代詞、自反代詞、相互代詞等。了解代詞在句子中的作用，確定需要填入的代詞。在填空時，要注意代詞與它所指代名詞的性（陽性、陰性）和數（單數、復數）保持一致。了解上下文語境，判斷代詞所指代的對象。
如果你的成績低于學院要求的最低學分，那應該是退學，如果還沒有到那么低的話，那就是警告吧。要是讓你退學的話，記得一定要裝可憐，然后請院里領導吃飯什么的。
大學啊，最明顯的對人的改變，大概就是在這個人的外表上了吧，當然了，還有內心，只不過好像外表的變化要大于內心。相信大家都聽說過大學是一所整容院這樣的說法的吧，其實真的算得上是整容院了，真的是可以把一個人變得和剛進學校的時候截然不同的樣子的了，并沒有絲毫夸張的意思。
讀書期間被老師高度關注其實是一件好事，一般被老師放在后排的學生就是被放棄的學生了，自己不學習，老師又不管的話，很容易誤入歧途。但是老師高度關注的話，一般都會放在最前排，總是監督你好好學習，不知不覺的你的成績就會提高了。
程家陽，一名翻譯官，他的工作就是在法語和漢語之間穿梭，如果有人在翻譯上出現關鍵錯誤，他決不會讓對方蒙混過關，他認為有些人天生就當不了翻譯官。
在垃圾大學上學對于不同的人有不同的體驗。這個主要看自己的態度和思考。不能都一概而論。對于我來說，在垃圾大學上學就是一種感覺整天都在無所事事都在玩的感覺。因為既然考到這種垃圾大學來的學生，很大部分都是成績不怎么好的，但是也不排除有些同學高考失利了才來到這里。
首先要看學習，孩子在學習上有沒有什么障礙。有些孩子他可能有多動癥，雖然平常表現很聽話，但是在注意力集中以及學習上會存在一定的障礙，這樣導致他成績上不去也是有可能的。這樣的話能建議去醫院看一下醫生。
1、武漢理工大學外國語學院[1]是該校規模大發展快的大院之一，學院有教職工237人，從事外語教學與研究的教師218人，其中正、副教授89人。學院另有常年聘請的外籍教師22人，學生1000多人，包括研究生和本科生，還有一定數量的成人自考生。學院下設英語系、法語系、日語系，3個大學英語部、2個公共英語研究生部等9個系部。
2、武漢理工大學外國語學院提供三個本科專業：英語、法語和日語，致力于培養具有國際視野的高級專業人才。英語專業該專業培養英語語言和翻譯專家，強調聽、說、讀、寫、譯能力，以及科技英語翻譯和國際貿易知識。
3、師資力量雄厚：武漢理工大學法語系的教師隊伍以博士和碩士為主，具有豐富的教學經驗和深厚的學術背景。他們不僅精通法語語言，還熟悉法國的文化、歷史和社會，能夠為學生提供全面、深入的教學內容。
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