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古希臘語(yǔ)你可以到南京大學(xué)找張竹明老師求教。他開過(guò)古希臘語(yǔ)課程,也主持過(guò)相關(guān)的翻譯工作。張竹明老師是古希臘羅馬文化專家,翻譯家。譯作有:《理想國(guó)》、《古希臘悲劇喜劇全集》、《工作與時(shí)日神譜》、《羅馬十二帝王傳》、《物理學(xué)》等。
古希伯來(lái)語(yǔ)教程(1-2) 溪水編寫組 四川大學(xué)此為古希伯來(lái)語(yǔ)教學(xué)“本土化”的一次嘗試。有人對(duì)這種方式頗為詬病,認(rèn)為“上帝的聲音因此隱而不彰”;然考慮到希伯來(lái)語(yǔ)與漢語(yǔ)畢竟差異巨大,這種類似化交響音樂(lè)會(huì)為欣賞指南的思路自有可取之處。
希臘的官方語(yǔ)言希臘語(yǔ)。希臘語(yǔ),希臘人的語(yǔ)言,屬于印歐語(yǔ)系-希臘語(yǔ)族,廣泛用于希臘、阿爾巴尼亞、塞浦路斯等國(guó),與土耳其一帶的某些地區(qū)。古代希臘語(yǔ)原有26個(gè)字母,荷馬時(shí)期后逐漸演變并確定為24個(gè),一直沿用到現(xiàn)代希臘語(yǔ)中。希臘語(yǔ)言元音發(fā)達(dá),希臘人增添了元音字母。
幾大古典語(yǔ)言的難易程度由簡(jiǎn)單到難的排列為:拉丁語(yǔ)-漢語(yǔ)-希臘語(yǔ)-希伯來(lái)語(yǔ)-梵語(yǔ) 。如果是現(xiàn)代希伯來(lái)語(yǔ)的話可能簡(jiǎn)單一些,但拼寫這關(guān)要過(guò)的話至少兩個(gè)月以上,阿拉伯語(yǔ)的話可能得半年——但只是就拼寫而言,文法上的難易程度兩者不相伯仲。
希伯來(lái)語(yǔ)還沒學(xué)多少,但是學(xué)過(guò)阿拉伯語(yǔ),希伯來(lái)語(yǔ)如果跟阿拉伯語(yǔ)相似度高的話難度會(huì)大于俄語(yǔ) 德語(yǔ)除了詞匯之外跟英語(yǔ)并不像,要論詞匯的話,英語(yǔ)超過(guò)90%的單詞源于拉丁語(yǔ) 希臘語(yǔ)。
當(dāng)然不一樣了!希臘語(yǔ)只有希臘講 希伯來(lái)語(yǔ)是以色列一帶的猶太族語(yǔ)言 。。所以簡(jiǎn)略的講“希語(yǔ)”容易引起誤會(huì)嘛。。何況還有西班牙語(yǔ)-。
1、廣州湯尼小語(yǔ)種培訓(xùn)、武漢多格外語(yǔ)。根據(jù)查詢顯示。廣州希伯來(lái)語(yǔ)入門培訓(xùn)班專為零基礎(chǔ)又計(jì)劃正式學(xué)習(xí)希伯來(lái)語(yǔ)的學(xué)員,注重學(xué)員的基本功培養(yǎng),打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。武漢多格外語(yǔ)學(xué)校聘請(qǐng)的教師均為海歸人士,均精通兩種以上的外語(yǔ),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、北大希伯來(lái)語(yǔ)專業(yè)是北京大學(xué)的一門外語(yǔ)專業(yè),主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)希伯來(lái)語(yǔ)言文化的深入理解和運(yùn)用能力。課程設(shè)置包括希伯來(lái)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、宗教等多個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)希伯來(lái)文化的全面認(rèn)識(shí)和分析能力。
3、希伯來(lái)語(yǔ)的主要教學(xué)地點(diǎn)就是北大。此外,上外等學(xué)校也有教學(xué),不過(guò)規(guī)模都很小。實(shí)際上,中國(guó)許多大學(xué)的猶太學(xué)教授都不太懂希伯來(lái)語(yǔ)。
4、希伯來(lái)語(yǔ)學(xué)校 希伯來(lái)語(yǔ)學(xué)校是專門教授希伯來(lái)語(yǔ)的學(xué)校。 希伯來(lái)語(yǔ)學(xué)校概述 希伯來(lái)語(yǔ)學(xué)校是為了教授和學(xué)習(xí)希伯來(lái)語(yǔ)而設(shè)立的。這種學(xué)校可以在不同的層次提供教育,包括基礎(chǔ)教育、高中和大學(xué)水平。隨著希伯來(lái)文化的傳承和發(fā)展,這些學(xué)校在全球范圍內(nèi)逐漸增多。
希伯來(lái)語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)方向非常廣泛,以下是一些主要的就業(yè)領(lǐng)域: 教育領(lǐng)域:畢業(yè)生可以在各級(jí)學(xué)校、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任希伯來(lái)語(yǔ)教師,或者在大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)從事希伯來(lái)語(yǔ)的教學(xué)和研究工作。 翻譯和口譯:希伯來(lái)語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生可以從事各種類型的翻譯工作,包括文學(xué)、法律、商務(wù)、科技等領(lǐng)域的翻譯。
翻譯和口譯:希伯來(lái)語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生可以成為翻譯或口譯員,為公司、政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織等提供希伯來(lái)語(yǔ)和其他語(yǔ)言之間的翻譯服務(wù)。 外交和國(guó)際關(guān)系:希伯來(lái)語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生可以在外交部門、國(guó)際組織或跨國(guó)公司擔(dān)任外交官、國(guó)際事務(wù)專員或文化交流協(xié)調(diào)員等職位。
希伯來(lái)語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景畢業(yè)生一般從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門的管理工作和翻譯工作。
市場(chǎng)需求與就業(yè)前景 隨著中國(guó)與以色列及中東地區(qū)的交流合作不斷加深,對(duì)于精通希伯來(lái)語(yǔ)的人才需求也逐漸增長(zhǎng)。在政治、經(jīng)貿(mào)、文化等各個(gè)領(lǐng)域,掌握希伯來(lái)語(yǔ)的專業(yè)人士都具有很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此,北大希伯來(lái)語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有較好的前景。
總的來(lái)說(shuō),希伯來(lái)語(yǔ)翻譯的前景非常有潛力,但具體的就業(yè)前景需要綜合考慮各種因素。對(duì)于有興趣和有能力的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。
希伯來(lái)語(yǔ)非常特殊,前景不錯(cuò),但是單一啊...難啊...最好的就是西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ),就目前的市場(chǎng)而言,西班牙語(yǔ)極具價(jià)值(美國(guó)第二大語(yǔ)言),葡萄牙語(yǔ)(巴西官方,這個(gè)是和中國(guó)有一拼的國(guó)家)但是,樓主注意,總體而言,單獨(dú)學(xué)語(yǔ)言的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,只有多學(xué)學(xué)一些,語(yǔ)言復(fù)合專業(yè),才有最佳的出路。
以下十大熱門行業(yè)人才需求量較大。 電子信息類。相關(guān)專業(yè):電子信息工程、通信工程、信息對(duì)抗技術(shù)、信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)等。 生物技術(shù)類。相關(guān)專業(yè):生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學(xué)等。 現(xiàn)代 醫(yī)藥類。相關(guān)專業(yè):藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)等。 汽車類。
1、同語(yǔ)系的阿拉伯語(yǔ)更是號(hào)稱除了中文之外世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一。現(xiàn)代希伯來(lái)語(yǔ)主要由猶太人,研究猶太教和以色列的學(xué)者,以中東及其文明為研究方向的考古學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家,還有神學(xué)家在基督教神學(xué)院中使用。而在民間并未得到廣泛使用,其中一個(gè)重要原因就是難以學(xué)習(xí)和精通,可以說(shuō)是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一了。
2、希伯來(lái)語(yǔ)不是很好學(xué) 基本概念 希伯來(lái)語(yǔ)是猶太人的民族語(yǔ)言,是世界上最古老的語(yǔ)言之一。希伯來(lái)意為渡河而來(lái)的人,它屬于閃含語(yǔ)系閃米特語(yǔ)族的一個(gè)分支,沒有元音字母,只有22個(gè)輔音字母,其文字從右往左書寫。
3、第二希伯來(lái)語(yǔ)是從右往左寫,都是根據(jù)詞根派生新詞,都不標(biāo)注元音。印地語(yǔ)。印地語(yǔ)的入門不算難,但是學(xué)起來(lái)會(huì)很麻煩。因?yàn)椴粌H有英語(yǔ)里面的語(yǔ)法和時(shí)態(tài),還有英語(yǔ)里面沒有的陰陽(yáng)性之分,語(yǔ)言比起英語(yǔ)的難度來(lái)說(shuō)還是比較大的。
4、希伯來(lái)語(yǔ)屬于閃語(yǔ)系,所以想學(xué)好有很大難度,它們有著歷史悠久的文化深厚,你可以去湯尼希伯來(lái)語(yǔ)學(xué)校學(xué),他們屬于小班制,7個(gè)人一班,環(huán)境也安靜,全職式老師,認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以學(xué)習(xí)起來(lái)很容易就記住了。
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