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1、如果要選擇，還是建議課余聽和課堂里的聽力材料一樣的比較理想。另外老師的教學要把好關。學生的聽力正確與否和老師自身的素質有關系。如何提高中考英語聽力：強化聽力技巧 中考英語聽力技巧貴在平時的訓練。增強聽力的技巧有很多，對初中生而言，主要的訓練方法是快速瀏覽，捕捉信息。
2、著重突破障礙點：若發現自己在聽某些語音、口音不確定，可以針對這個方面，有意識地加強訓練，消除錯誤概念。尋找伙伴共同學習：在和英語學習興趣相投的人交流練習中，不僅增強自己的英語聽力水平，還會極大地提高英語口語表達能力。
3、精聽的遍數不限，直到完全聽懂為止；泛聽的遍數則由材料的難度和自己的水平來決定，但一般不超過3遍，否則就失去了泛聽的意義。泛聽時不宜中斷，要一氣呵成。精聽則可在句子之間或困難處停下機器，倒帶重聽。英語實踐 我們學習英語要進行一些真實的、自然的聽力實踐練習。
4、結合學校組織的演練，讓自己進入實戰狀態；4 答題的時候，一定要先把選項看一遍，對于要問什么做到心中有數，是判斷正誤，是計算，還是 選擇關鍵詞匯，這樣心里比較有底，達起題來就不會慌，成績才能上得快。5 不要急于求成，要耐住性子，你就會發現，其實聽力題的內容比其他的題簡單多了。
5、聽說聯系起來，促進學生整體水平提高 聽和說是密切聯系在一起的，所以初中生想要提高英語聽力水平，就要同時進行口語方面的訓練，聽說一起進步，這樣學生才能有更加優秀地表現，在聽的過程中，學生只有準確地聽，才能夠在聽懂聽清楚的基礎之上，運用英語的方式，運用英語的思路進行
在聽力訓練之前的幾分鐘，可以給學生播放一些耳熟能詳的英文歌曲。以優美的音樂來激發學生的聽音興趣，減輕他們在聽力訓練中的壓力。在下發訓練材料之后，首先給學生幾分鐘的時間，讓他們熟悉一下題目要求，看看圖片內容，甚至可以指導學生根據表格內容大致確定短文主題。
盡量讓學生多接觸不同的題材，這些材料，教師可充分利用多媒體手段進行教學，這樣視聽結合起來，更有利于學生的聽力能力的提高。設計有效可行的訓練方法。利用課前5分鐘的時間。因為課前5分鐘，學生的注意力集中，興趣高。訓練的方式可以多樣化，可讓學生進行即興演講、講故事、提建議或唱英文歌等活動。
認真教好音標。要聽好錄音，首先得聽好單詞，聽好單詞就要學好音標，才能讀出標準的英語、聽懂英語單詞和句子。因而，教好音標是提高學生聽力水平的先決條件。認真教授語法知識。學好語法知識掌握一定的基礎語法知識，學生才能理解句子的意思，特別是一些復合句。擴大詞匯量。
可以利用學校廣播營造一個學習英文的氛圍。給學生提供一個能練習聽力的機會。
我們國內鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習。我自己也通過聽寫練習獲得很多聽力環節的突破和鞏固，并因此開發出了英語聽力通這個非常流行的英語學習軟件（我本人因為該軟件曾接受中央電視臺《互聯時代》的專題采訪并在中央電視臺播出）。
三個月內練英語聽力的一些小妙招選擇適合自己水平的聽力材料 對英語水平不太好的人來說，想要提高自己的英語聽力水平，要懂得去挑選適合自己水平的英語聽力材料，比如一段英語文章當中自己不懂的單詞可能占到了20%，剩下80%的單詞都是自己認識的，那么這樣的英語聽力材料則比較適合自己。
某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標是[ov](o=hot中間的那個元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個元音)，有時甚至被弱化成[V]或[f]，您在“精聽”一條新聞時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。某些英語單詞的連讀。
如何提高初中英語聽力能力 平時加強訓練，多聽多練。這樣有利培養語感，適應語速。有了一定的語感，跟得上語速，英語聽力能力會有所提高。這就要求我們在平時有空拿著音樂播放器來聽聽。
打好英語基礎：七年級學生需要掌握好英語基礎知識，包括語法、詞匯、聽力、口語等方面。可以通過課堂筆記、課本、練習冊等方式進行學習和鞏固。提高聽力水平：英語聽力是英語學習的重要部分，可以通過多聽英語音頻、觀看英語電影或視頻等方式來提高聽力水平。
七年級上冊英語可以通過掌握基礎詞匯和語法、培養聽力能力、閱讀英語文章、寫作練習、多進行練習和復習利用輔助資源等方式學習。掌握基礎詞匯和語法：學習英語的第一步是掌握一些基礎的英語單詞和常用語法知識。可以通過詞匯卡片、記憶單詞表和語法練習等方式來鞏固學習。
孩子七年級英語太差，需要一定的時間和耐心來提高。以下是幾個可能有用的建議： 制定學習計劃：為孩子制定一個合理的學習計劃，包括學習時間、學習內容、復習時間等，根據孩子的實際情況制定，以及時發現和解決問題。
所以在七年級開學的三四個星期，要對音標進行特別地強化(具體要看所接學生的具體情況)，而以后的教學過程也應做到時刻鞏固，并慢慢提高。注重英語課堂上的教學。既然是英語課，對我們而言，這是唯一的屬于英語的環境，一定要好好利用起來，這一點老師一定要特別注意。
百度電子課本網，進入后可以下載到人教版七年級上冊英語聽力。語音是一門語言的基礎，只有會正確讀出口來才會聽懂。那么如何正確的發音？發音不標準的考生可以從平時開始注意矯正發音，應多進行聽讀，模仿練習，在對各個音標能正確發音的基礎上，矯正每個單詞的發音，逐步使所有單詞都能讀正確。
1、英語語言知識積累是提高聽說的根本。把好學生語音詞匯關，擴大詞匯量。對詞匯的理解和運用是聽說水平提高的基礎，詞匯量不夠或者詞語運用不當都會影響聽說，而國際音標的掌握則很大程度上決定學生詞匯量的積累。因此，首先在教學過程中要相當重視音標的貫徹教學。
2、提高聽力能力的方法 擴大詞匯量 詞匯是語言的細胞和基本單位。只有詞匯量積累到一定程度才能順利地遣詞造句以及正確領會句子的意思。因此擴大詞匯量是提高聽力的必要手段。但初中生也要注意不要太偏重于必須聽懂每個單詞，否則就會形成聽到不熟悉的單詞就無法再專心聽下面內容的壞習慣。
3、巧練自信的聲音。不管是學習英語還是學習母語，都像是蓋高樓一樣，地基一定要牢靠，樓蓋的越高就需要地基越牢固。我們學習也是一樣的，所以基礎英語扎實，學習就能有力量。而英語聽說也要從最基礎的音標和發音開始，所以各位學習不要焦躁、急躁。穩扎穩打走好每一步，堅持下來總有一天會達到專業水平。
初二英語聽力如何提高 擴大詞匯量 我們應該在日常學習中積累更多的詞匯。在課堂上，老師會要求學生每天記住一定數量的詞匯，讓學生多讀英文報紙和雜志。多聽也可以增強單詞的記憶，生詞少了，就會不再害怕聽力了，做題的速度就會加快。這里推薦及時記憶法，這是一種提高課堂學習效率的方法。
初中英語聽力水平提高方法 扎實基礎 想要練好聽力，基礎知識一定要扎實。除了音標和詞匯量外，單詞和詞組的使用方法，以及英語短語的含義，都是需要我們去重點學習基礎的知識，只有學好了這些，才能幫助我們更好的去理解聽力的內容。
充分利用課前三分鐘演講 英語課堂的課前短短三分鐘，作用可不容小覷。首先，不僅作演講的學生的口語得到訓練提高，其余學生也在進行聽力訓練。其次，學生都有機會上臺表現自己，在訓練寫作能力的同時也讓自己更有自信，更愿意表達自己。
第一，加強聽感訓練。這個訓練需要循序漸進，先選擇最簡單的日常交流類聽力進行鍛煉，熟悉了解外國人在說英語時的習慣，尤其是連讀、輕音、濁音等具有特色的表達方式。
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