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1、你好，法語學霸必備：如何做筆記？記筆記的關鍵點就是重含義勝過字句。聰明的記法，是在你所讀到或聽到的東西中提取有用信息。所以，千萬別一字一句地照搬！讓你自己固有的表達優先，更簡練，更直接。簡詞話，用一種清晰易辨的形式寫成簡寫能省時間。
2、水平，李曉輝同學的文章有優勢，值得學生學習。 “名人傳”讀書筆記“名人傳”由法國著名作家羅曼羅蘭，貝多芬，米開朗琪羅傳“，”托爾斯泰傳中創建它們在二十世紀早期，無論在以后的幾代人的時間都產生了廣泛影響。三傳，羅曼·羅蘭牢牢把握三個在各自領域的藝術家共同的努力描繪為追求美好和美麗的長期忍受苦難的旅程。
3、法語學起來很難，但是只要只要你學懂，就業前景還是很不錯的。就業方向有法語翻譯、事業單位人員、公務員、銷售代表、大學教師、外貿、項目專員、行政專員等 。這些職業的工資還是很高的，雖然我現在才大二，但是還是要對未來的就業方向有一個很好的了解。
4、下圖就有手寫體以及印刷體兩種的對照。不過你完全可以按照英文手寫的方式來書寫。
5、法語助手會在含有【批注】的內容旁邊顯示一個“批注框”的圖標。新版本的《法語助手》支持使用文字、圖片以及錄音來進行批注，手懶的甚至可以直接說出自己想要批注的內容，下次直接聽就好了。
1、在法國學習生活，《法語助手》絕對是手機上最需要安裝的軟件之一，或者沒有之一。可是，你真正會用，用好了你手機上天天見的《法語助手》么？這還有什么不會用的？不就是個查單詞的工具么？那可真不一定！今天，我們就來扒一扒使用《法語助手》的小技巧。
Ce sont des (paires de) lunettes. 這些是眼鏡 一看你就沒有來過法國，只要意思表達清楚，法國人不會在乎你是不是用的一個詞，你指著一堆望遠鏡，然后問Ce sont des lunettes？沒有人會認為這里是“眼鏡”的意思；你指著一個人說Il est mon aide.沒有人會覺得這里aide是“幫助”的意思。
Où avez-vous pris cela？ [俗]你這是從哪兒聽來的？你這個想法是哪兒來的？ tout prendre 總的說來， 總之； 終究， 畢竟 Cette maison a ses défauts； mais. tout prendre， elle peut vous convenir. 這所房有缺點， 但是總的說來， 對你可能合適。
BEA(名稱來自一個叫做base-élèves académique的軟件)，BEA在學生進入大學之后則成為INE。這個號碼如你是在法國學校正式注冊的學生，學生證上面都會有這個號碼。也可以在學校系統個人資料里面找到。后面括號里面也就是說這個號碼顯示在bac(相當于高考)成績單上的上方，或者學校的成績單上。
你好，法語學霸必備：如何做筆記？記筆記的關鍵點就是重含義勝過字句。聰明的記法，是在你所讀到或聽到的東西中提取有用信息。所以，千萬別一字一句地照搬！讓你自己固有的表達優先，更簡練，更直接。簡詞話，用一種清晰易辨的形式寫成簡寫能省時間。
voir note是看筆記或看音符的意思。voir是眼睛的基本功能，只要有視力就能看見東西，它屬于常見的以-oir結尾第三組動詞，變位是不規則的，直陳式現在時變位如下：je vois tu vois il voit elle voit nous voyons vous voyez ils voient elles voient voir的過去分詞為vu。希望我能幫助你解疑釋惑。
1、你好，法語學霸必備：如何做筆記？記筆記的關鍵點就是重含義勝過字句。聰明的記法，是在你所讀到或聽到的東西中提取有用信息。所以，千萬別一字一句地照搬！讓你自己固有的表達優先，更簡練，更直接。簡詞話，用一種清晰易辨的形式寫成簡寫能省時間。
2、名詞搭配冠詞記憶法語里所有的名詞都分陰陽性， 初學者在記憶單詞的時候，比如記筆這個單詞 ， 不要只是記stylo， 記 un stylo； 比如記桌子這個單詞， 不要只是記table， 記 une table。通過搭配一個不定冠詞，這樣也能掌握好名詞的陰陽性。
3、加強語言基礎：扎實的語言基礎是提高口譯能力的前提。學生需要通過大量閱讀、聽力訓練和日常會話來擴大詞匯量，熟悉法語語法結構，并提高語言感知能力。專業術語積累：口譯涉及的領域廣泛，學生應針對自己感興趣的領域（如法律、醫療、技術等）積累專業術語和表達方式，這有助于提高特定領域的口譯準確性和流暢性。
4、這個問題不僅在學習法語上是致命問題，其他的學習也是一樣。實在做不好總結的朋友，可以借鑒一些小破站等等的“學習”app或網站，參考一下大神級別的筆記總結，切記要找著重點，學習總結好的框架，而不是“CTRL+v”直接照搬的形式。不然的話就算抄再多，不會總結永遠還是不會總結。
5、多終端同步的標記，批注，筆記和生詞本學語言時，老師總會建議買本紙質的詞典，這樣可以將筆記和重點寫在書上，或者找個小本子記錄生詞等，畢竟“好記性不如爛筆頭”。其實有了《法語助手》，你同樣可以做到這些，而且這些學習記錄可以在各個終端同步，永遠不會丟失，比紙質記錄更方便和環保。
6、自學法語不太容易。筆記無非就是一本語法書，自己買本語法書比筆記全多了。
李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。 美國總統羅斯福十分注重培養孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統只是父親。”他反對孩子們依靠父母過寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。
關于獨立的事例：愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。
《陳平忍辱苦讀書》陳平是西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。
，華羅庚中學畢業后，因交不起學費被迫失學。回到家鄉，一面幫父親干活，一面繼續頑強地讀書自學。不久，又身染傷寒，病勢垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾———左腿的關節變形，瘸了。當時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏。
林則徐 虎門銷煙（1839年6月）指中國清朝政府委任欽差大臣林則徐在廣東虎門集中銷毀鴉片的歷史事件。此事后來成為第一次鴉片戰爭的導火線，《南京條約》也是此次戰爭時簽訂的。虎門銷煙間接導致了不平等條約給華夏人民帶來的傷害（割地賠款）。
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